有这样一种声音

有这样一种声音

-西安市碑林区届高一期中考试作文

西北大学附属中学：王侠

一：试题回放

阅读下面的材料，根据要求作文。

有这样一种声音，是山间小溪潺潺流淌，是电话那头轻柔的呼唤;

有这样一种声音，会让你卸去疲惫伪装，会带你走进过往的回忆；

有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你的良知和责任;

有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会启迪你人生的意义

......

请以“有这样一种声音”为题，写一篇记叙文，要求：自定立意，书写规范，不少于字。

二：审题指导

1、审内容：生活中声音无处不在，但有一种声音却能触动心灵。它或者是自然的天籁之音；或者是亲友温柔的抚慰；或者是童年的歌谣；或者是师友的谆谆教诲，或者是名人的警句格言，或者来自心灵深处，是本我，自我与超我的对话；或者来自于你的阅读，是石破天惊振聋发聩的箴言，或者来自食色生活人间烟火，或者来自精神孤岛心灵刹那。考生写作的时候，完全可以打开思路，可以写得很接地气，有很有情感。比如爷爷奶奶爸爸妈妈亲人的声音，也可以很精神，比如两个人的心音共鸣，自我的心音对话。

2、审要求：

A、显性要求：以“有这样一种声音”为题；写一篇记叙；字以上；书写规范。

B、隐性要求。题目里反复说“你......”暗示考生使用第一人称写作。

三、注意事项

A、注意用细节表现人物与情感。记叙文要以细节描写致胜，恰到好处的细节描写能够突显人物的个性、精神、情感。

B、注意多种手法的综合运用。人物的外貌、神态，动作，心理，人物之间的对比映衬，环境的烘托，甚至意识流的心理描写都可以大胆使用。作为高中生，写作较为复杂的记叙文，还可以用精当的议论抒情来升华主旨，突显主题，饱满情感。

C、多件事（人物），一般2-3个。注意写出层次性。从多角度去突显人物或者“声音”。

D、注意结构完整。作为考场作文，考生需要注意开篇点题，卒章显志，结构上的前呼后应。段落之间的承接与转折，使文章事件一波三折，各部分相映成趣，整个浑然一体。

另外：文字书写的规范性，标点的规范性，标题书写位置的规范性等均彰显着学生的表达能力与语文素养。尤其书写。

三：优秀学生作文展示

有这样一种声音

KS1张敬曼

彳亍在青青的河畔，氤氲着冬日的暖阳。有这样一种声音，宛若杪秋的那抹阳光洒进我静谧的心原。

月，悄无声息地爬上枝头。

夜，劈头盖脸地拉了下来。

看着桌面上惨白试卷上鲜红的大叉，我的心也和着豆大的雨点竭力拍打在窗户上，震得啪啪作响。残忍的夜拉出了一道黑幕，缀着几丝靡红色的昏暗的光，衬得愈发阴沉黯淡。

他踢踏着脚步走近，手拂在门把手上犹豫片刻后敲了门。父亲看见我泫然欲泣的模样若有所思。

帮我拿了外套让我随他出去。我心生疑惑：平日父亲便沉默少言，今天是要去哪里？正想着我们来到了中心花坛。顺着父亲的目光看去，簇簇半米高的權木焕发着生机，在雨的晶莹光泽的点缀饰下更显得生机勃勃。

兀地，几团一片荫绿下耀眼的粉映入眼帘，纯朴、又高贵，仿佛经过牛乳清洗后一般闪着“光芒”。我有些悟了父亲的用意。

父亲语众心长的讲道：“这叫木槿花，雨季长花期短。它的花语是勇敢的美丽。”我看得入了神，那几簇粉红色的娇艳在雨的沐浴中却愈发散发出一种别具一格的独特魅力。“历尽风雨只为展现这一刻的美丽光彩。虽无玫瑰的浓郁高贵，亦无梅的冰天雪地的傲然风骨。”但这一刻，我深深地震撼了，眼睑边涌上了一抹热气，朦胧了双眼，不知是雨是泪。

抬头间，望见父亲发间的几缕如细细银针刺痛着我心头的发。不知是月光清辉的点染，还是路灯昏黄的光。我心头一颤，毫不犹豫地一头扎进父亲的怀中，那样炽热与温暖。

往常一样上学时，又路过中心花坛，几丛不起眼的木槿早已不见，我早想到那是父亲“亲手抚育”的啊！我明白父亲的良苦用心，他的费心培养耕种只为使那木槿绽放一刻的美丽，勇敢、孤独又坚强，这便是成长！

夜，悄然夜深。独自静静地托腮坐在桌前时，总有这样一种声音是山间小溪潺潺流淌，是夏日炽热时的汩汩清泉，是东方日边升起时的一抹鱼肚白，颤动人心。支持我、引导我重新扬帆远航！

一生太长没有人